9月11日是第22個“世界急救日”，今年的主題為“做學校、社區(qū)的急救英雄”。學習急救知識有多必要？如何增強急救技能？全民急救能力如何提升？

    “救”在身邊 提高自救互救能力

    “按壓力量不夠，節(jié)奏有些慢，正常1秒鐘大概要按壓2次，得加快些?！?1日一早，在成都市婦女兒童中心醫(yī)院，一場“世界急救日”培訓活動正在開展。成都市急救指揮中心的培訓師們正在指導市民心肺復蘇的正確步驟。

    急救知識和技能的普及在我國非常有必要。據(jù)北京急救中心急救專家賈大成介紹，我國每年大約發(fā)生心臟性猝死54萬例，但在院外發(fā)生的猝死救治成功率僅有1%左右?！叭绻覀兠總€人能多掌握一些正確的急救知識，可能會挽救更多人的生命?！辟Z大成說。

    被譽為“救命神器”的自動體外除顫器（AED）是一種便攜、易操作的心臟急救設備。為了提升公共場所的急救能力，全國多地正在積極推進AED的配置和推廣使用。北京市教委已發(fā)通知，要求各級各類學校至少配置一臺AED；成都不僅在多個公共場所配置AED，還發(fā)布了線上AED地圖，方便市民查詢具體位置……

    “急救就是和時間賽跑，當突發(fā)緊急情況時，若大家掌握一定的急救技能，就能在事發(fā)現(xiàn)場第一時間挽救生命?！背啥际械谌嗣襻t(yī)院急診科主任項濤說。

    進校園進社區(qū) 上好生命“必修課”

    “世界急救日”前夕，多地開展了一系列急救知識進校園進社區(qū)活動，上好生命“必修課”。

    在上海，民間公益團體“救是你”每周末開設急救小課堂，普及心肺復蘇、AED使用等急救知識，目前已有700多位市民參與，包括很多高校的學生。該團體主要發(fā)起人王夢捷說：“希望通過公益課堂，讓更多人掌握急救技能，去救更多的人?！?/p>

    為了讓學生們掌握更多急救知識，成都市急救指揮中心聯(lián)合市內(nèi)多家學校，錄制了“急救科普云課堂”系列課程，涵蓋急救理論、實踐操作等豐富內(nèi)容，并在多個公共場所同步播放。

    “急救知識需要日常積累，當大家掌握了自救互救的基本知識與技能，增強了自我保護意識，關鍵時刻不僅可以保護自己，也可以幫助他人?！表棟f。

    中國紅十字會副會長孫碩鵬表示，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年各級紅十字會已培訓在校師生638萬人。突發(fā)意外往往出現(xiàn)在沒有醫(yī)生、遠離醫(yī)院的時候，“必須采取有效措施，建立群眾性、常態(tài)化的應急救護機制，讓學校和社區(qū)更加安全?！?/p>

    常態(tài)化“補課” 提升全民急救能力

    相關專家認為，提升全民急救能力，還需多措并舉普及急救知識，增強全民急救意識。

    “當前，很多人不僅缺少急救知識和急救設備，更缺乏急救意識。”賈大成說，急救不是醫(yī)療機構一個部門的事情，而是和每個人息息相關。全民樹立急救意識、普及急救技能、實現(xiàn)公共場所AED全覆蓋……前路任重道遠，還需要全社會聯(lián)動。

    “比如，AED不僅要廣泛普及，更要讓大家會用、敢用。”賈大成呼吁，學校應該將急救課列為必修課，在學生群體中普及急救知識，培養(yǎng)急救意識。

    “急救培訓還可以更靈活，多些體驗式的課程，生動有趣，讓大家容易接受。”項濤說。

    （據(jù)新華社）