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2016-11-26 來源 :公益時報??作者 :
一、項目基本情況
發(fā)起單位/公司：浙江蘇泊爾股份有限公司
(項目所屬公司)所在地：杭州
(項目所屬公司)員工數(shù)量：12000
(項目所屬公司)企業(yè)結構：(中外合資企業(yè))
(項目所屬公司)成立年份：1994年
(項目所屬公司)上一財政年度利潤額：8.89億
項目名稱：蘇泊爾小學鄉(xiāng)村教育公益項目
項目啟動時間：2006年
項目結束時間或計劃結束時間：持續(xù)
項目類型(企業(yè)發(fā)起)
項目簡述：
蘇泊爾小學是浙江蘇泊爾股份有限公司自2006年開始持續(xù)實施的教育公益項目,旨在改善中西部偏遠山區(qū)農(nóng)村小學辦學條件,完善學校的圖書室、食堂、體育器材等教學生活功能,并在此基礎上，發(fā)動企業(yè)員工積極關愛山區(qū)留守兒童，聯(lián)合相關優(yōu)秀的公益組織，為蘇泊爾小學鄉(xiāng)村教師提供持續(xù)培訓和激勵，派駐支教老師等，支持山村小學管理能力提升及特色化發(fā)展,讓山那邊的孩子們也能得到公平的受教育機會。
二、項目的社會/環(huán)境價值：
1. 項目分類：(社會發(fā)展類：教育)
2. 項目解決了哪些主要問題：改善山區(qū)鄉(xiāng)村教育環(huán)境，促進偏遠地區(qū)基礎教育進步
3. 項目針對人群及覆蓋面：
| 受益者 | 覆蓋面（受益者人數(shù)） | 項目規(guī)劃時所設計的績效目標 | 實際績效達成目標（例如：受益者生活水平提高/受教育時間增加等） |
| 山村兒童、山村教師 | 20000 | 改善山村學校環(huán)境、提高山村學校辦學質量 | 校舍改善顯著，部分學校辦學活力和效果有顯著提升 |
項目本身是否通過商業(yè)模式產(chǎn)生收入?否
企業(yè)自身對該項目是否設計了退出策略，以使項目能夠自我維持?否，持續(xù)支持
企業(yè)內參與項目活動的最高級別高管職位是什么?是以什么樣的形式/活動參與到項目中的?董事長、總裁，參與學校選址決策、參與學校落成典禮、鄉(xiāng)村教師培訓結業(yè)典禮、參與慰問學校師生
該項目的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)為哪些方面?與鄉(xiāng)村學校保持持續(xù)溝通和聯(lián)系，支持學校多方面需求
三、項目的商業(yè)價值：
該項目是否涉及公司的業(yè)務運作?若涉及，則請問企業(yè)的產(chǎn)品/服務如何在項目中得到體現(xiàn)?否
請簡述企業(yè)內部項目管理結構(請列出項目所涉及的企業(yè)內部部門名稱及其相關職責)總裁：決策;公關部：執(zhí)行
項目是否有企業(yè)外部利益相關方參與到項目的實施過程中(媒體/政府/NGO等)?各地經(jīng)銷商積極參與，與當?shù)卣献?/p>
項目是否對企業(yè)運營本身產(chǎn)生正面的作用?(例如員工調查中的員工滿意度提高、消費者調查中的相關數(shù)據(jù))?提高員工對企業(yè)的認同感和凝聚力
項目中是否有員工志愿者參與?若有，請?zhí)峁﹩T工參與人次總數(shù)據(jù)。有，約10人/年
項目中是否有員工參與捐款?若有，請?zhí)峁﹩T工捐款總數(shù)據(jù)。有，2012年至今，員工捐款92萬余元
項目是否有媒體新聞記錄?若有，請?zhí)峁┫嚓P的媒體簡報數(shù)據(jù)。較少
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